英语听课记录评语可以从以下几个方面进行撰写：

教学基本功

教师的语言表达能力清晰、准确，语调控制得当，能够有效组织课堂，营造积极的课堂氛围。

教师的专业知识扎实，教学内容处理得当，层次分明，条理清晰。

教学方法

教师善于运用多种教学方法和手段，如合作学习、自主探究、多媒体技术等，使课堂生动有趣。

通过设计新颖的教学活动，如“做一做，玩一玩，说一说”，激发学生的学习兴趣和参与度。

学生参与

学生在课堂上积极参与，活动充分，参与面广，积极性高，体现了新课程改革的精神。

教师能够大胆放手，让学生参与对新知的探究，培养了学生的合作精神和自主学习能力。

课堂氛围

课堂上师生关系融洽，民主平等，为学生营造了一个亲切、自然的课堂氛围。

教师通过有效的互动和评价，促进了学生的思维发展和情感培养。

教学效果

课堂设计符合学生的实际，能够紧扣教学重点和难点，突破教学难点。

学生在课堂上能够用英语进行表达和交流，提升了英语思维能力和语言实际应用能力。

个人特色

教师在教学中注重培养学生的创新思维和审美鉴赏力，通过多样化的教学活动和方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

教师能够结合生活实际，使教学内容更加贴近学生的生活经验，增强学习的趣味性和实用性。

综合以上几个方面，可以撰写出全面、具体、有针对性的英语听课记录评语。例如：

“李老师在本次英语课中表现出色，教学基本功扎实，语言清晰准确，课堂组织有序。通过设计新颖的教学活动，如‘做一做，玩一玩，说一说’，成功激发了学生的学习兴趣和参与度。学生在课堂上积极参与，合作精神和自主学习能力得到了有效培养。整节课教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂氛围亲切自然，取得了显著的教学效果。值得学习和借鉴。”