有小学生因为名字的谐音问题，使得老师在课堂上点名时感到顾忌。例如，有小学生姓“伍”，名字叫做“伍有兵”，谐音“有病”，老师如果读得快一点就变成“我有病了”，这样老师在课堂上点这位小学生的名字就变得有限了。

因此， 老师读小学生名字时，会根据名字的谐音和含义来选择如何读。如果名字的谐音可能引起误解或不适，老师可能会选择更为谨慎的读法，或者使用其他方式来称呼学生，以避免不必要的误会。