在学校练习作文可以从以下几个方面入手：

语言表达能力的练习

多说话：通过口语表达练习，增强学生的语言组织能力和逻辑表达能力。例如，可以让学生描述一天的见闻、感受等，从而培养他们的语文思维逻辑。

模仿练习：通过模仿名家作品，学习不同的写作风格和技巧，提高自己的写作水平。

选择熟悉的素材

从生活中寻找素材：选择自己熟悉和感兴趣的话题进行写作，这样更容易产生灵感和内容。

随意写作：从随意写开始，逐步过渡到命题作文，帮助学生克服思维障碍，激发写作兴趣。

多读、多写、多改

多读：阅读名家著作和规范作品，学习优秀的写作技巧和结构。

多写：通过频繁的写作练习，提高自己的写作能力，不怕初写不好，重要的是不断练习和改进。

多改：每次写作后都要进行修改，从整体和细节上进行优化，避免重复犯错。

培养写作兴趣

激发兴趣：通过新颖的作文题目和贴近学生生活的素材，激发学生的写作兴趣。

情感表达：鼓励学生表达真情实感，减少写作的心理负担。

强化基本功训练

语言知识：掌握基本的词汇、语法和句型结构，能够准确地使用语言表达自己的观点和思想。

文学常识：了解一些基本的文学知识，如修辞手法、叙事结构、人物形象等，丰富作文的表达方式和内容。

逻辑思维：具备基本的逻辑思维能力，能够清晰地组织思路和论证观点，使文章有条理和连贯。

知识面广度：拥有一定的学科知识储备，从多个角度思考问题，并运用相关的知识内容进行论证。

阅读能力：具备良好的阅读习惯和阅读能力，通过阅读积累信息、扩展视野、学习优秀的写作风格和技巧。

其他练习方法

快速作文训练：通过快速作文训练，提高学生的写作速度和效率。

观察能力培养：利用课余时间观察周围的活动，将所见所闻用文字表达出来，增强写作素材的积累。

通过以上方法，学生可以在学校中有效地练习和提高自己的作文能力。重要的是要保持写作的兴趣和耐心，不断积累素材和技巧，勇于尝试和改进。