写好评论写句子作文，可以遵循以下步骤和技巧：
言辞朴实，情感共鸣
使用常见的措辞、短语和句子结构，模仿人类的表达习惯。这样，读者在阅读时能更好地感受到作者的诚意和情感。例如：“这篇作文让我深感共鸣，作者细腻地描绘出了生活的点滴细节。”
细节生活，真实可感
从具体的细节和上下文信息入手，让评论更富有生活气息。比如，评论某篇作文中的人物描绘：“作者通过细腻的笔触，将人物的情感和性格展现得淋漓尽致。那个孩子在雨中奔跑的场景，让我仿佛置身其中，感受到了他的快乐。”
个性化表达，独特见解
加入个性化的元素，如个人观点、经历和感受。这样，评论会更加具有个性化和独特性。例如，分享自己在写作中遇到的困难以及如何克服这些困难的过程：“当我第一次尝试写作时，我总是找不到合适的措辞。后来，我开始阅读各种书籍，从中学到了许多写作技巧和知识。现在，我更加自信地面对写作挑战。”
避免重复，表达多样
注意避免重复相同的表述或句式，使用多样化的表达方式。可以运用不同的句式和词汇来表达自己的观点，例如，使用排比、对偶等修辞手法，使评论更加生动有力。
全文通俗易懂，趣味性强
确保文章的语言新颖清爽，结构独特合理，详略得当，虚实相生，构成完整的形象。
文章前后连贯，构成完整的形象
评论文章需要有一个吸引人的开头，快速切入正题，并在结尾部分重申论点，稍微华丽一点。
针对具体作文进行点评
要看作文的立意是否正确，中心是否突出，是否达到了作文所要表示的意义。在点评时，运用作文中的语句来说明作者是怎样论述立意的，并指出作文的特色。
注意评论的时效性、针对性、说理性、思想性
“时评”要讲究“四性”，即及时发表意见，针对当前实际，抓住问题的本质，切中要害，有的放矢，同时要有根有据，以理服人，体现评论者的思想深度。
鼓励性评语
对学生的作文评价应以鼓励为主，充分肯定其优点，尤其是对写作能力差的学生，发现他们能用好一个词、写好一个句子，或较好地抓住主题去选材，都要给予鼓励和表扬。
启发性评语
作文评语是本次作文的终结，又是下一次作文的起点。评语要能激发学生的思考，引导他们在下一次写作中改进和提高。
通过以上步骤和技巧，可以有效地写好评论写句子作文，使文章更具感染力、说服力和独特性。
