写事作文的教学可以遵循以下步骤和方法：

明确教学目标

让学生了解写事作文的定义、特点和作用，明确其重要性。

培养学生的观察力、思维力和表达能力，提高他们对生活的认识和感悟。

选取典型事例

教导学生从生活中选取典型、真实、有趣且有价值的事例作为作文材料。

介绍选取事例的方法，如观察法、体验法、采访法和查阅资料法。

讲解写事作文的结构

介绍写事作文的组织结构，包括引子、事件展开、感想和结尾。

强调引子部分用于引入事件，事件展开部分详细叙述，感想部分表达个人思考，结尾部分总结全文。

讲解写作要点

选择合适的事件或事物，确保写作有内容。

通过细致的观察和描写，使读者更好地感受到作者的亲身体验。

抒发真实的感受和思考，表达作者对事件的情感和思考。

注意文章的结构安排和语言表达，使整篇文章流畅自然。

课堂实践

学生根据老师给出的题目展开写作实践，完成后进行互评和讨论，提出改进建议。

总结与反馈

教师对本节课的教学内容进行总结，再次强调写事作文的特点和写作要点。

提供具体评价反馈，帮助学生改进写作技巧。

激发兴趣

通过引导学生回忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。

个性化表达

鼓励学生在写作中展现自己的个性和特色，通过独特的语言风格、用词选择和句式结构等方面来体现个性化。

情感渗透

在写事作文中，情感是非常重要的一环。通过描写自己的感受和思考来表达情感，增强文章的感染力。

细节描写

通过细节描写，让读者更加深入地了解事件和人物，使文章更具生活气息。

通过以上步骤和方法，可以有效地教授学生写事作文，提高他们的写作能力和表达能力。