中班舞蹈讲授课题可以包括以下几种：
《堆雪人》音乐游戏
活动目标：增强对舞蹈的兴趣感，提高幼儿对音乐的节奏感，增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神。
活动设计：在主题活动《拥抱冬爷爷》中，设计音乐游戏《堆雪人》，让幼儿通过不同的动作表现雪人的不同造型，体验做游戏的欢乐情绪。
《摇摆舞》
活动目标：在熟悉乐曲的基础上，尝试有节奏的创编部分动作，初步学跳双圈集体舞，学习交换舞伴的方法，并能配合游戏完整的表演舞蹈。
活动重点：尝试有节奏的创编部分动作，感受乐曲轻松、愉快的情绪。
《恰恰舞》
活动目标：初步尝试创编具有轻松、快乐、逗趣特点的恰恰舞，能根据乐曲的节奏，创编恰恰舞蹈，动作造型新颖并富有位置变化。
活动过程：师幼共跳表现恰恰舞的基本特点，探究“造型”元素和“位置”元素，引导幼儿创编舞蹈。
《小雪花》和《雪花和雨滴》
活动目标：在主题活动《拥抱冬爷爷》中，通过儿歌《小雪花》和歌曲《雪花和雨滴》等，让幼儿对雪产生浓厚的兴趣，并通过舞蹈表现雪人的不同造型。
《老狼游戏》和“照镜子”游戏
活动目标：感受乐曲轻松、愉快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐，尝试有节奏的创编部分动作。
活动过程：随音乐手牵手进教室，玩“老狼游戏”和“照镜子”的游戏，发挥想象创编动作。
《会跳舞的跳跳糖》
活动目标：通过感受跳跳糖在嘴里跳动的感觉，学唱歌曲《会跳舞的跳跳糖》，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
这些课题涵盖了不同的主题和风格，旨在通过舞蹈活动激发幼儿的兴趣，提高他们的身体协调性、音乐鉴赏力和创造力。建议根据幼儿的年龄特点和兴趣选择合适的课题进行教学。
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