英语作文的教学可以遵循以下步骤：

准备阶段

激活写作动机：通过创造积极的学习氛围、展示学生作品等方式激发学生的写作兴趣。

头脑风暴：开展头脑风暴，让学生就写作话题的背景知识等进行词语、语句、文章结构等的随意表达，激活学生已有的知识和能力。

阅读范文：通过阅读范文获取有效信息，为正式写作积累语言素材和形成写作框架。

分析材料：指导学生阅读、分析有关材料，交流观点，圈定要点，拟出写作提纲。

写作阶段

拟草稿：在充分准备的基础上，学生进行文字写作实践，初步拟定草稿。

自检错误：学生自行检查作文中的错误，并进行修改。

推敲文字：对草稿进行反复推敲，完善语言表达。

初步定稿：在多次修改后，形成初步的定稿。

写作后阶段

总结与反思：引导学生回顾写作过程，总结自己的优点和不足，提出改进建议。

同伴互评：鼓励学生相互交流和修改彼此的写作作品，促进合作学习与互相提高。

教师反馈：教师提供具体的反馈和指导，帮助学生发现并改正错误，提升写作水平。

多样化评估方式

定期写作考试：通过定期的写作考试检验学生对于语法、词汇和语用的掌握情况。

自我评估：鼓励学生进行自我评估，反思自己的写作过程和结果。

同伴评估：通过同伴之间的评估，学生可以从不同的角度了解自己的写作水平。

写作技巧教学

基本句型掌握：教授学生掌握英语基本句型，尤其是动词句型。

词汇扩展：指导学生扩大词汇量，学习一些英语惯用法。

写作流程：注重写作流程的教学，包括素材收集、思维导图、草稿写作和修改等环节。

实用技巧：介绍一些实用的英语作文写作技巧，如主题句、主题段、结论段、引用句型、对比句型、解释句型、补充句型和递进句型等。

通过以上步骤，可以系统地教授英语作文，帮助学生提高写作能力和英语综合运用能力。