一年级简单写作文可以从以下几个方面入手：

从简单句子开始

使用“谁+做什么”的简单句式，例如：“小猫跑步”、“小鸟唱歌”。

逐步扩展句子，加入时间、地点等元素，例如：“小猫在草地上跑步”、“小鸟在树林里唱歌”。

观察生活，积累素材

鼓励孩子用心观察周围的世界，比如家里的物品、学校的环境、自然界的变化等。

让孩子描述自己的感受，例如：“我给小花浇水，小花好像在对我笑，它的叶子变得更绿了，我好开心。”

大胆想象，增添趣味

一年级孩子的想象力丰富，可以鼓励他们在作文中大胆发挥想象，让文字充满童趣。

例如：“我想变成一只小鸟，在天空中自由自在地飞。”

看图写话

提供一幅图片，引导孩子观察图中的内容，并用简单的句子描述图片中的人物、动物、场景等。

例如：“图上有一只可爱的小狗，它正在草地上玩耍。”

注意篇章结构

作文要求篇章结构完整，避免无结尾作文的出现。

可以按照“总-分-总”的结构来写，先总述一件事情，然后分述细节，最后再总结。

我的梦想

我心中有一个美好的愿望，就是长大做一名老师。因为我觉得老师太伟大了。我们刚入学的时候，不会写字，不会读课文，不会唱歌跳舞，反正有好多我们不知道的知识。老师教我们学拼音写汉字，背词语，读古诗。现在我已经认识几千个生字，可以独立的看报纸，看故事书了，我心里开心极了。所以，我很喜欢老师，我长大一定要当一名老师。

春天来了

春天来了，天气暖和了，小燕子从南方飞了回来。小燕子看见小青蛙还在睡觉，就叫它：“小青蛙，别睡了，春天来了，我们出去玩吧。”小青蛙睁开眼看了看，外面的风景真美啊!柳树发芽了，路边的小花开了，蝴蝶忙着采蜜……它们来到了小河边玩，发现小河脱掉了厚棉袄，“哗啦啦，哗啦啦……”唱着欢快的歌。小燕子和小青蛙高兴极了!小河看着它们高兴的样子，歌声更加欢快了。

通过以上方法，一年级的孩子可以逐步掌握简单写作的技巧，并写出有趣、生动的作文。