小学英语作文教学需要注重以下几个方面：

激发兴趣

符合儿童认知规律：小学生模仿能力强，但书写能力较弱。因此，教学应从孩子的心理和认知规律出发，尽量简单化，避免过早进行复杂的作文训练。

培养兴趣，降低难度：利用儿童的好奇心和玩的天性，通过有趣的活动和游戏来降低作文难度，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

注重基础

单词和句型：掌握一定的词句和基本的语法知识是写好英语作文的基础。可以通过堂听、单词游戏、小竞赛等形式促使学生掌握单词，并通过背诵、听写、课前自由会话等形式熟悉句子的用法。

语法训练：加强学生的语法训练，特别是时态、语序、主谓一致等方面，以提高作文质量。

培养书面表达能力

利用课本：课本是学习书面表达的好材料，教师应有意识地在教学中培养学生的书面表达能力，如通过背诵课文，让学生模仿并应用其中的句子和结构。

广泛阅读：引导学生广泛阅读，积累和丰富写作素材，拓展知识面，增强语感和理解能力。

仿写和翻译

仿写句子：将句子中的关键词用其他同类的单词来代替，锻炼学生的表达能力。

翻译句子：将中文句子翻译成相对应的英文句子，帮助学生理解两种语言之间的差异。

仿写课文：通过仿写课文中的对话、段落和短文，让学生掌握文章的结构和表达方式。

逐步引导

由简到难：在教英语作文时，切忌急于求成，要由简到难，循序渐进地一步一步地走。

耐心引导：对于基础薄弱的学生，教师应耐心引导，从基础抓起，让他们逐步提高。

鼓励创新

启发思维：在指导学生写作时，教师应鼓励学生发挥想象力，自由表达自己的观点和想法，使作文更加生动有趣。

鼓励表达：教师应鼓励学生大胆表达自己的想法，通过展示优秀的英语作文范例，让学生明白什么是好的作文，并激发他们的学习兴趣。

定期练习

定期写作练习：通过写日记、书信或短篇故事等方式，定期进行写作练习，提高学生的写作水平。

通过以上方法，可以有效地提高小学生的英语作文能力，让他们在轻松愉快的环境中掌握英语写作的技巧和方法。