教师快速改作文的方法如下：

制定明确的评分标准：

在批改作文之前，建立一个明确的评分标准，这有助于教师更加准确地评估学生的写作能力，并提供有针对性和具体的反馈。

关注重点问题：

在批改作文时，教师应首先关注拼写、语法、句子结构等关键错误，确定要关注的几个重点，而不是贪多嚼不烂。

使用符号代替详细解释：

为了节省时间，教师可以使用一些符号、标记或缩写来代替详细的解释，例如，使用"+"表示正确，"-"表示错误，使用常见的缩写（如sp是拼写错误，wc是错误的词汇选择等）。

给出具体的建设性反馈：

教师应不仅仅指出错误，还要给出具体的建议和指导，帮助学生理解如何改进，并鼓励他们继续努力。

集中批改：

尝试集中一段时间来批改作文，而不是分散在多个时间段内，这样可以避免频繁切换任务，提高批改效率。

利用评阅模板或评分表：

提前制作评阅模板或评分表，其中包含常见的评分项和评价标准，这可以帮助教师快速评估学生的作文，并给出相应的分数和反馈。

分阶段批改：

将作文分为几个阶段批改，逐步指导学生完善作文，例如，先批改结构和内容，然后批改语法和拼写等。

鼓励学生互评：

可以让学生互相交换作文并进行评估和反馈，这不仅能减轻教师的工作负担，还能培养学生的批判思维和互助精神。

定期批改：

为了避免批改积压，建议定期设置批改时间，确保在规定的时间内完成批改工作。

使用AI辅助工具：

可以使用AI写作服务或AI写作生成器来辅助批改作文，例如，通过拍照识别文字内容，然后进行智能批改，提供评分、修改建议、优点和缺点等。

通过以上方法，教师可以更高效地批改作文，同时也能帮助学生更好地理解自己的不足之处，并在修改中提高写作水平。