作文的立意高低可以从多个维度进行分类。以下是一些常见的分类方法及其层次：

立意层次分类

自我和家庭层次：这是最常见的立意层次，涉及个人经历和情感，如考试、学习、家庭关系等。由于这类主题较为普遍，因此文章容易显得千篇一律。

一般立意：这类作文在审题立意上基本符合要求，但缺乏深度和独特性，可能显得平庸。

鲜明立意：考生作文的立意必须集中、明确，不能什么都想说却什么都说不清楚。立意鲜明是考试作文的重要要求。

深刻立意：超越现象，对事物本质有深刻认识。这种立意要求考生具备较高的思维能力和洞察力。

高远立意：涉及事件的影响深远，通常需要结合逻辑学和思维学进行分析。

新颖立意：在符合题意的基础上，提出独到的见解或创新的观点，体现出作者的独特思考。

情感和价值观分类

积极向上：包括人生目标、奋斗历程、人生态度等，体现作者的正能量和积极进取的精神。

情感丰富：涉及理解、收获、无私、奉献等情感体验，情感真挚，能够引起读者共鸣。

思辨类：探讨价值取向、辨析社会现象，体现作者的批判性思维和逻辑分析能力。

鉴赏类：包括文化、艺术、自然、景观等的鉴赏，体现作者的审美水平和知识储备。

阅卷标准分类

最佳立意：在审题立意上表现出色，观点新颖、深刻，体现出作者的独特思考和创新能力。

一般立意：符合题意，但缺乏深度和新颖性，属于比较普通的作文水平。

沾边立意：虽然基本符合题意，但在审题立意上有明显偏差，可能被视为偏离题意。

这些分类方法可以帮助考生更好地理解和提升自己的作文水平，从而在考试中取得更好的成绩。建议考生在平时的写作训练中，注重提高立意的深度和广度，以及表达的独特性和创新性。