写校园风物作文时，可以从以下几个方面入手：

选择具体的景物

樱花与桂花：春季时，樱花盛开，如舞裙般点缀校园；秋季时，桂花飘香，沁人心脾。

长廊：春季有燕子回归，小河欢唱；夏季有青藤遮阴，凉风习习；秋季有果实累累，树叶歌唱；冬季有雪景如画。

香樟树：四季常青，花开虽小却香，冬天依然挺拔。

花坛：月季花、九里香等四季常开，色彩斑斓。

小喷泉与假山：增添校园生机，冬天雪景尤为动人。

描绘季节变化

春天：万物复苏，樱花、桂花、新绿、紫罗兰等竞相开放，蝴蝶、蜜蜂飞舞。

夏天：绿树成荫，蝉鸣阵阵，凉风习习，是避暑的好去处。

秋天：果实成熟，树叶变黄，落叶纷飞，宛如金色的地毯。

冬天：银装素裹，雪景如画，同学们在操场上堆雪人、打雪仗。

表达情感

校园的美好：校园的风景让人忘却烦恼，带来快乐和放松。

与校园的互动：在校园中学习、玩耍、成长，校园的一草一木都成为生活中不可或缺的一部分。

对校园的热爱：校园不仅是学习的地方，更是心灵的港湾，让人感受到家的温暖。

使用生动的描写

比喻和拟人：如“樱花像舞裙”，“香樟树的花像小小的黑玛瑙挂在树枝上”。

细节描写：如“长廊上的青藤，上面长着美丽而又淡雅的小紫花，像岗哨一样站在那里”。

感官体验：如“春风吹过，樱花像一个个在跳舞的孩子，在风中绽放着舞动着”。

结尾升华

总结校园风物对个人的意义：校园的风物不仅美化了环境，更丰富了我们的精神世界。

表达对校园的热爱和期待：无论季节如何变化，校园的风物总是让人心生欢喜，期待每一个新的开始。

通过以上几个方面的描写，可以使校园风物作文内容丰富、情感真挚、语言生动，从而写出一篇优秀的作文。