要在高中作文中突破思维，可以尝试以下几种方法：

进行思维训练

逻辑思维：在写作过程中，运用逻辑思维对观点进行深入分析，确保文章结构严密、论据充分。

多角度思考：培养学生从多个角度思考问题，拓展写作思路，提出新颖的观点，丰富文章内容。

突破传统思维模式：鼓励学生勇于尝试新的表达方式，不拘泥于传统框架。

掌握写作技巧

明确写作方向：准确把握题目要求，明确写作方向，避免偏离主题。

运用修辞手法：选择恰当的词汇、句式和修辞手法，增强文章的表现力和感染力。

注意语言准确性：确保语言的准确性和流畅性，避免语法错误和表达不清。

积累素材

观察与体验：关注生活中的点滴细节，通过观察和体验积累写作素材。

多角度素材：从不同背景、不同维度挖掘素材，使文章内容更加丰富多元。

创新表现手法

逆向思维：用逆向思维提出批判或重塑常规观念的观点，引起读者思考。

新颖材料选择：选择反映时代特征或鲜为人知但在当下具有独特价值的事物作为材料。

形式创新：尝试采用不同的文体或结构，如杂文、信件或日记形式，增加文章的独特性。

构建哲学思辨性框架

设定立意：在写作哲理思辨类文章时，设定与主题相符的立意，并通过引用相关背景知识增强文章分量。

展示思考逻辑：通过提出问题、分析原因、提供解决方案的方式，展示严密的思考逻辑。

运用论证技巧

一材多用：将同一素材从多个角度解读、挖掘其潜在价值，丰富文章的论据和条理。

对比分析法：通过对比不同观点，展示思考的深度和说服力。

因果关系法：探究事物发展的原因及后果，使论证更加清晰。

多角度分析法：从多个角度探讨问题，丰富文章内容。

情景假设法：设想一个情境，帮助读者更直观地理解论点。

总结提升法：在文章末尾总结前文论点，提升至更高的思考层次。

通过以上方法，可以有效地提升高中作文的思维深度和广度，使文章更具吸引力和说服力。同时，不断练习和反思，逐步找到适合自己的写作风格，也是突破思维的关键。