小作文结尾的升华可以通过以下几种方法实现：

升华式结尾法

由此及彼：通过一个具体的事件或现象，引发读者对更广泛主题的思考。例如，莫怀戚的散文《散步》中，结尾句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”将个人行为升华到人生的责任感和使命感。

由现象到规律：从具体的观察中提炼出普遍性的规律或哲理。例如，通过描述一个具体的生活场景，引出对人生、社会或自然的深刻见解。

重述主题

在结尾处重复文章的主题，以增强文章的厚度和情感的深度。例如，在《冬的个性》中，反复提到“我爱冬”，让人感受到作者对冬天的深情热爱。

情感抒发

在结尾处直接抒发情感，使情感的冲击倍增。例如，通过叙述一个感人的故事或场景，引发读者的共鸣和情感上的触动。

点化

通过“点化”的方式，让主题更进一步。例如，在《耳朵‘挑食’》中，通过耳朵的特点引出对社会现象的批判，提出对“真话”日渐失落的关切。

意外反转

通过出人意料的叙述，在结尾处给予读者震撼。例如，讲述一个意想不到的故事或揭示一个惊人的事实，使文章在结尾处产生高潮。

首尾呼应

在结尾处再次提到文章开头的内容，通过重复或变化来强调主题。例如，在《把妄图带给花季》中，开头和结尾都提到“生活的船不能没有理想的帆”，使文章的中心鲜明突出。

总结点题

在结尾处总结全文，强调文章的中心思想。例如，《太阳》的结尾“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”。

呼唤号召

在结尾处呼唤号召，鼓励读者采取行动或思考。例如，在《公开写作，是让你持续写和写得好的绝佳推手!》中，结尾句“公开写作有一种力量，可以通过外部世界的真实反馈，促使你一次又一次地打破旧认知，建立新认知，从而不断破碎和重生的过程，正是我们人生成长的意义”。

通过以上方法，可以使小作文的结尾更加生动、深刻和有感染力，从而提升文章的整体质量和读者的印象。