作文的开头是整篇文章的“脸面”，它决定了读者对文章的第一印象，也影响着读者是否愿意继续阅读下去。赏析作文的开头，可以从以下几个方面入手：

相貌描绘式开头

通过描绘人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、穿着妆扮等，形象地勾勒出人物的形象。例如：“我，一个贪吃懒散的孩子，理所应当地长成了一副猪八戒模样，日益膨胀的肥脸，把原来就不大的眼睛挤得愈来愈小了，每次都要费力张开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。”

性格特色式开头

直接表现人物的性格、习惯、质量等特色，语言要精练、正确、出色。例如：“我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么‘宝贝儿’‘乖乖’‘娃娃儿’对我亲不够；可待我孬时，恨之入骨胡吼漫骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。”

直截了当式开头

开头不拐弯抹角，简短明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写的内容。例如：“王加丽是个勤劳勤学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜爱她。”

环境描绘式开头

开篇描绘与文章内容亲密有关的场面背景，达到衬托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。例如：“夜晚，天突然变得阴森沉的，瞬时间，暴风吼叫，黄沙伴着尘埃弥满了整个天空。每个车站点里都站了很多候车人。”

巧设问题式开头

作者开篇提出奇妙的问题，造成悬念，提升读者的阅读兴趣。这种开头形式通常分为反问式、设问式和疑问式三种。例如：“奇异!为什么他会有这样的举动？”

排比、气势如虹

使用排比句式，增强语言的节奏感和气势，如：“回眸唐朝，满眼流光溢彩，似一朵雍容华贵的牡丹；回眸宋朝，满眼柔柔弱弱，像一株淡雅纤弱、惹人怜爱的兰花；回眸春秋，满眼是刀光剑影、满耳是战马嘶鸣，恰如一棵傲然独立、拥有铮铮铁骨的青松。”

笑谈古人、左右逢源

通过引用历史典故或古人故事，增加文章的文化底蕴和趣味性。例如：“站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……”

引用借用、直接点题式开头

引用名言、歌词、诗句等，增强文章的文采和说服力。例如：“‘请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……’每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。”

环境描写烘托式开头

通过简洁的环境描写，为文章提供特定的背景，营造特殊的氛围。例如：“教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，‘嚓、嚓’地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。”

含蓄蕴藉式结尾相配套

开头含蓄蕴藉，留给读者更多的想象空间，结尾时升华呼应，强化文章主题。例如：“晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。”

通过以上几种方法，可以有效地赏析作文的开头，提升文章的整体质量和吸引力。