针对孩子作文不好的问题，以下是一些建议的辅导方法：

诊断问题

请一位高水平的语文教师对孩子的作文进行“确诊”，明确指出作文的优点和缺点，以便有针对性地进行辅导。

阅读指导

引导学生阅读优秀的文学作品，学习优秀作品的写作技巧和方法，通过阅读积累词汇、句式和段落结构，提高语言表达能力，并拓宽思维，激发创作灵感。

构思训练

教授学生如何进行文章构思，包括确定主题、构建情节、设计人物等，引导学生从实际生活中选取素材，使文章具有真实性和可读性。

写作训练

教授学生如何运用正确的语法、词汇和修辞手法进行写作，通过对学生作文的批改和指导，纠正错误，提高写作水平，并鼓励多写作文，培养良好的写作习惯。

反馈与评价

及时对学生的作文进行反馈和评价，让学生了解自己的优点和不足，从而调整学习策略。教师还可以根据学生的作文水平制定个性化的教学计划，帮助学生针对性提高写作能力。

激发兴趣

通过举办作文比赛、组织读书活动等方式，激发学生对写作的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中提高写作能力，增强自信心。

坚持练习

在了解和掌握了文章的基本思路、方法和技巧后，学生应在教师的指导下坚持练习，每周或双周一篇作文，保证质量，坚持到底，就会成功。

多读多看

鼓励孩子多读书，尤其是文学作品，这样可以提高他们的词汇量、理解不同写作风格，并激发想象力。同时，看电视也是一个很好的选择，通过观看有意义的电影、电视，可以锻炼孩子想问题的深度。

多写多练

鼓励孩子进行日常写作，比如写日记、记录生活点滴，这样可以帮助他们习惯写作过程。同时，家长应避免强迫性地要求孩子读书写作，而是鼓励孩子多写多练。

日常谈话

平时多和孩子谈话交流，这样不仅能缩短彼此的距离，增进亲子感情，对孩子的写作能力也有很大的帮助。要养成孩子说完整句子的习惯，给孩子表现的机会，遇到孩子语法错误或表达不完整的时候，应当给予纠正。

提供信息

给孩子提供图书、故事录音，给孩子模仿学习的机会。家长应当指导孩子如何深入地阅读故事书，诱导孩子找出有趣的情节、优美的语句，让孩子说出故事的大意。

扩展经验

多姿多彩的生活体验，能开拓孩子的视野，丰富孩子写作的内容。家长可以带孩子去公园、博物馆等地方，让孩子亲身体验和观察，从而积累写作素材。

修改和反馈

让孩子自己修改作文，然后给予建设性的反馈。注意使用积极的语言，强调改进的地方。

榜样示范

家长可以自己写作，或者展示一些优秀的作文给孩子看，作为榜样。

放松心情

写作时，孩子可能会感到紧张或焦虑，家长应该鼓励他们在写作时放松心情。

使用工具

利用写作软件或应用程序，如语法检查工具，帮助孩子提高写作质量。

鼓励表达

家长应鼓励孩子大胆表达自己的想法和感受，不要担心表达不完美，重要的是敢于开口。

通过以上方法，可以系统地帮助孩子提高作文水平。重要的是要有耐心和持续的努力，让孩子在不断的练习和反馈中逐步进步。