英语复习课评课的优缺点及建议如下：

优点

创设情景：

教师通过创设各种情景，如“结识新朋友”、“自我介绍”等，激发学生的学习兴趣，鼓励他们大胆说英语，提高英语表达能力。

综合能力培养：

注重学生的听、说、读、写综合能力，通过对话、表演等形式，让学生在实际情境中运用所学知识。

宽松和谐的氛围：

教师通过鼓励、表扬等手段，创造宽松和谐的学习氛围，消除学生对英语学习的恐惧感，激发他们的学习动力。

分层教学：

注重分层教学，根据学生的不同水平进行有针对性的复习和指导，提高学生的学习效果。

创新教学方法：

教师采用多种教学方法和手段，如任务型教学、情境教学等，使课堂更加生动有趣。

师生互动：

通过小组讨论、角色扮演等活动，增强师生互动，提高学生的参与度和学习积极性。

教学目标明确：

教师在教学中始终围绕教学目标，把握重点，突破难点，提高课堂教学效率。

缺点

时间分配不合理：

部分教师在教学各环节的时间分配不够合理，导致某些环节时间过长或过短，影响教学效果。

缺乏鼓励性语言：

教师在课堂上缺少鼓励性语言，对学困生的关注较少，可能影响学生的学习积极性。

信息量不足：

部分教师在课堂上提供的信息量不足，重点内容的教学相对贫乏，难以满足学生的学习需求。

板书不突出：

有些教师的板书设计不够突出，知识点不明确，不利于学生理解和记忆。

教学环节单一：

部分教师的教学环节较为单一，缺乏创新和灵活性，难以激发学生的学习兴趣。

建议

优化时间分配：

教师应根据教学内容和学生的实际情况，合理分配各环节的时间，确保每个环节都能达到预期的教学效果。

增加鼓励性语言：

教师应多使用鼓励性语言，关注学困生，激发他们的学习信心和积极性。

丰富教学内容：

教师应提供丰富的教学内容，增加信息量，重点内容的教学要更加详细和深入。

突出板书设计：

教师应注意板书设计，突出教学重点，使知识点清晰明了，便于学生理解和记忆。

创新教学方法：

教师应大胆探索和创新教学方法，结合情境教学、任务型教学等手段，提高课堂的趣味性和实效性。

增强师生互动：

教师应通过多种互动形式，增强师生互动，提高学生的参与度和学习积极性。

关注学生反馈：

教师应关注学生的反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。

通过以上建议，可以有效提高英语复习课的教学质量，促进学生的全面发展。