劝学诗中寄托了诗人对学习的重视、对后来人的劝勉、以及对个人成长和成就的期望。具体来说，劝学诗表达了以下几个方面的思想感情：

劝勉学习：

诗人通过劝勉人们要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则到老一事无成，后悔已晚。

崇尚知识：

劝学诗强调知识的重要性，倡导热爱学习，尊重学问，通过各种形式传达对知识的尊重和对学习的热爱。

勤奋刻苦：

学习之路充满艰辛，劝学诗鼓励学子勤奋刻苦，坚持不懈，追求学问的真谛。

珍惜时间：

诗人通过比喻和形象的描写，告诫世人少年易老，要珍惜时间，不断学习，努力成为一个更好、更有用的人。

自勉与激励：

劝学诗不仅有对他人学习的劝勉，也包含自勉的成分，激励人们要不断进取，提升自己。

综上所述，劝学诗中寄托了诗人对学习的热爱、对时间的珍惜、对个人成长的期望以及对后来人的劝勉之情。这些思想感情共同构成了劝学诗丰富而深刻的内涵，激励着人们不断学习、进取，成就美好未来。