在班级展示名言的形式可以多样化，以下是三种推荐的形式：

口头表达

形式描述：通过朗读、解释或讨论等形式，将名言融入到语言实践中。

优点：增强学生对名言的记忆和理解，激发学生的思考和表达能力。

适用场景：课前演讲、班会讨论或小组讨论等。

书面展示

形式描述：将名言整齐地排版在黑板、宣传栏或海报上，供同学们阅读。

优点：便于速记和回味，增强学生的审美能力和管理能力，提升班级整体氛围。

适用场景：教室的黑板报、宣传栏或班级公告板等。

电子呈现

形式描述：利用PPT、海报等多媒体形式展示名言，结合图文并茂的效果。

优点：通过视觉和心理层面的结合，让学生更深入地理解名言的意义，提高多元素素养和综合能力。

适用场景：多媒体教室、电子白板或班级微信群等。

这些形式可以根据具体需求和班级情况灵活选择和应用，以达到最佳的展示效果和学生的学习体验。