小讲课课后评价可以从以下几个方面进行：

教学态度

课前准备是否充分，教案和讲稿是否整洁规范。

讲课是否精神饱满，有激情和感染力。

教师仪表是否端庄，举止是否大方，能否体现教师风范。

教学内容

教学内容是否丰富有效，是否尊重学生，能否联系实际。

知识点讲解是否清晰，概括性强，是否有适当的过渡。

课件制作是否有效到位，是否帮助学生更好地学习。

教学方法和手段

教学方法是否多样，是否能激发学生的学习兴趣。

师生互动是否良好，课堂气氛是否活泼。

板书是否工整清晰，语言是否流畅有条理。

教学效果

学生是否能够轻松掌握知识。

学生对课程的掌握程度如何，是否有深刻的理解和应用。

其他补充

教学过程中是否有创新之处，是否达到了预期的教学目标。

对学生的启发和引导是否到位，是否有助于学生的长期发展。

示例评语：

1. "本次小讲课，教师课前准备充分，教案和讲稿书写规范整洁，讲课精神饱满，有激情和感染力，仪表端庄，举止大方，体现了教师风范。教学内容充实，重点突出，能够联系实际，课堂气氛活泼，师生互动良好。教学方法和手段多样，有效激发了学生的学习兴趣，板书工整清晰，语言流畅有条理。总体来说，这是一堂实用、有效的课堂，达到了预期的教学目标。"

2. "本次小讲课，教师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是学习的榜样。教学内容丰富有效，尊重学生，有时还有些幽默，很受同学欢迎。师生互动较好，课堂气氛活跃，图文并茂，吸引学生学习兴趣。但重难点不够突出，建议在今后的教学中进一步强调和突出重难点内容。"

希望这些评价内容和建议能对您有所帮助。