小班健康教案《和家人走散了怎么办》

活动目标

知道与家人走散时的应对方法

能够冷静地面对与家人走散的情况。

掌握一些基本的求助技巧。

能根据情景中出现的问题提出自己的想法

培养幼儿在紧急情况下的思考能力和解决问题的能力。

初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力

让幼儿意识到在公共场所走散的危险性。

学习如何保护自己不受陌生人的伤害。

教会幼儿做个胆大的孩子

增强幼儿的自信心和勇气，面对突发情况不害怕。

活动准备

手偶一支

用于讲述故事和引导幼儿思考。

情景表演

配班老师排练幼儿与家人走失的场景。

教学挂图和幼儿用书

提供直观的指导和参考。

活动过程

谈话导入

与幼儿讨论如果喜欢的小朋友不见了，会怎么做。

故事讲述

利用手偶为幼儿讲述“在公共场所与大人走散”的故事。

情景表演

两位教师表演幼儿与家人走失的场景，主班教师扮演幼儿，配班教师扮演妈妈。

在情景中引发幼儿的思考，教师提问：

小朋友看看图上的小朋友是怎么做的？

这个小朋友站在原地等妈妈，他看起来怎么样？有没有大声哭喊？

这个小朋友找到了谁来帮助他？

提出解决方法

教师介绍正确的应对方法：

不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢 。

如果等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。

不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要随便找一个人就告诉他，你的爸爸妈妈不见了。

不要离开商场，更不要跟陌生人走，因为他可能是骗子。

要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起耐心地等待爸爸妈妈来找你。

总结与延伸

教会幼儿记住爸爸妈妈的姓名、电话号码和家庭住址，以便在走散时能够及时联系。

强调不要跟陌生人走，除非是警察，并教孩子识别警察。

建议

提前教育：

在活动前，家长可以在家中与孩子进行模拟演练，教他们如何应对与家人走散的情况。

持续教育：通过日常故事、游戏和角色扮演等方式，不断强化幼儿的安全意识和自我保护能力。

家园合作：与家长保持沟通，确保家长了解并支持幼儿园的安全教育内容。