幼儿园大班故事教案的设计意图应该围绕以下几个方面来撰写：

语言发展目标

能够说出故事的主要内容：幼儿能够清晰地复述故事的主要情节和角色。

能根据故事的情节和部分线索猜想故事情节发展和改编创编：幼儿能够根据已知信息推测故事的发展和可能的结局，并进行简单的改编。

能对这个故事说出自己的看法，想法：幼儿能够表达自己的感受和观点，进行初步的分析和评价。

能够初步感受到文学作品的美：幼儿能够体会到故事的文学魅力，如语言的美、情节的吸引力等。

情感与价值观

理解友谊的重要性：通过故事让幼儿学会分享和合作，理解友谊的价值。

培养善良、有爱心的人：通过故事中的角色和情节，培养幼儿的善良和爱心，如《神笔马良》中的马良形象。

激发创造性和想象力：通过故事引导幼儿进行想象和创造，如《神笔马良》中的“假如我有一支神笔”。

增强自信心和勇气：通过讲故事比赛等活动，锻炼幼儿的胆量，培养自信和勇气。

生活经验与拓展

贴近幼儿生活：故事内容应与幼儿的生活经验相结合，帮助他们更好地理解和应用所学知识。

拓展幼儿经验：通过故事引导幼儿了解不同的生活情境和社会现象，拓宽他们的视野。

教学方法与互动

创建敢说、想说、喜爱说的环境：鼓励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思维能力。

利用情景、角色扮演等方式：通过情景模拟和角色扮演，吸引幼儿参与，帮助他们更好地理解和记忆故事内容。

示例

设计意图：

今天是讲《寄居蟹找新家》的故事，寄居蟹因为沙滩被污染了要去找新家，可是发现哪里都没有合适它的地方。设计这个活动的目的是为了让孩子们从小学会环保，同时培养他们的观察力和责任感。通过这个故事，幼儿可以了解到环境的重要性，并学会珍惜和保护自己的家园。此外，通过角色扮演和情景模拟，幼儿可以更好地理解寄居蟹的感受和需求，从而增强他们的同理心和责任感。

通过以上几个方面的设计意图，可以确保幼儿园大班故事教案既符合幼儿的语言发展需求，又能有效地传达教育理念和价值观。