王昌龄是唐代著名的诗人，他的诗作在中小学语文教材中有所收录。针对您的问题，以下是王昌龄的诗作中适合三四年级学生背诵的：

《出塞》

内容：

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

赏析：这首诗以简洁的语言表达了诗人对边关战士的敬仰和对国家安全的期望。诗中“秦时明月汉时关”描绘了边关的辽阔和历史的深远，“万里长征人未还”则反映了战争的残酷和战士的牺牲。后两句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”则寄寓了诗人对英勇将领的怀念和对国家安宁的渴望。

《芙蓉楼送辛渐》

内容：

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

赏析：这首诗以送别为主题，表达了诗人对友人的深情和对自己高洁品格的自豪。诗中“寒雨连江夜入吴”描绘了送别时的凄凉景象，“平明送客楚山孤”则突出了离别的孤独感。后两句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”则通过玉壶中的冰心，象征诗人纯洁无瑕的品质。

《采莲曲》

内容：

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

赏析：这首诗以采莲为题材，描绘了采莲少女的美丽和活泼。诗中“荷叶罗裙一色裁”形象地描绘了采莲少女的装束，“芙蓉向脸两边开”则通过比喻展现了少女的娇艳。后两句“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”则通过听觉和视觉的对比，生动地表现了采莲少女的轻盈和优雅。

这些诗作不仅适合三四年级学生背诵，还能帮助他们理解唐代诗歌的魅力和表达技巧。通过背诵这些经典诗作，学生可以更好地感受中华文化的博大精深。