传统农耕文化课程的理念是 “应时、取宜、守则、和谐”。这一理念不仅体现了农耕文化的核心精神，而且揭示了万物有时、各居其宜、生发有则、天人合一的自然规律，同时也是对育人教化本质的高度凝练。

应时：

这一理念尊重幼儿的身心发展阶段，把握教育关键期，适时播撒阳光雨露，让幼儿在生产、生活过程中体会和复演古人先贤经过长期实践总结出的规律，感受农耕文明对自然节律精准把握的深刻智慧。

取宜：

根据幼儿个性特征和个别差异，给予最恰当、最适宜的教育方式、方法，体现教育规律的重要性，重视立德树人，培育有“魂”的师生，做有“根”的教育。

守则：

强调教育规律的重要性，重视立德树人，培育有“魂”的师生，做有“根”的教育。

和谐：

以深入现场的田野精神，在熟悉的农耕乡土环境中做真教育，让幼儿过幸福完整的教育生活，感受天人合一、天地共存的幸福融通状态。

通过这一课程理念，农耕文化教育不仅能够复育优秀传统文化，还能促进幼儿的健康和谐发展，让他们懂得稼穑之艰辛，涵养内置于心的恤农情结，激发对家乡文化的认同和热爱。