针对童话的特点，可以提出以下问题：

童话的幻想性是如何体现的？

童话通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

童话中的夸张和拟人手法有哪些具体应用？

童话往往采用夸张、拟人的修辞手法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，象征等手法编织奇异的故事情节。

童话如何反映现实生活？

童话虽然表现的是真实生活，但却不是真实生活本来的样子，是利用想象这一基本元素来展现的。童话中的情节和人物虽然虚构，但往往植根于现实，通过夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，反映现实生活中的某些本质方面。

童话对儿童有什么教育意义？

童话表现出了我们对美好的向往和追求，能让人长知识，让人快乐。童话故事是儿童认识社会的初级方式和途径之一，幼儿的许多知识都是从童话中获得的。比如，儿童能从童话故事中学会勇敢，学会去辨别现实生活中的善与恶等，这些价值观将会伴随其至成年，乃至影响其一生。

童话的语言特点是什么？

童话的语言浅显简洁，叙述生动活泼，读起来流畅易懂。童话通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，使作品更生动形象，使读者感到真实、亲切、有趣。

童话的情节结构是怎样的？

童话的情节紧凑，故事性强，而且富有浓厚的趣味性。童话的任务是虚构，环境是假设的，情节是离奇的，这一切都来源于作者丰富的想象。

童话如何吸引儿童读者？

童话中的幻想符合儿童的心理特征，情节虽然离奇可笑，但必须使人感到合乎情理。童话通过夸张和拟人化手法，创造出一个充满奇妙和趣味的世界，引起孩子的好奇心和阅读乐趣。

通过这些问题，可以更全面地了解童话的特点及其在文学和儿童教育中的重要作用。