在朗读《春天来了》这篇短文时，应该读出以下几种感情：

激动心情：

要突出读出了孩子们发现春天已经悄悄到来时的激动心情。朗读时语调要上扬，第二句要比第一句读得急切，音量也要略微提高，表现出孩子的兴奋劲。

喜悦兴奋：

春天是一个美好的季节，大地回暖，万物复苏，春天来了，寓意着一个崭新的季节开始了，人的心情随着季节的变化而开始欣喜与兴奋。

愉悦语气：

经历了一个严冬的煎熬，春天终于来到，冰雪融化，万物萌发，给整个世界带来一片生机，久居室内的人们也都来到了大自然中，感情自然是高兴的。

惊讶语气：

经历了一个严冬的灰色，看见春天如此明丽的颜色，忍不住的惊讶溢于言表。

充满期待、愉快和兴奋的语气：

这篇文章主要描述的是小朋友们对春天的期待和寻找，因此，语调应该轻快活泼，带有一种欢快的节奏感，让人感受到春天的生机与活力。同时，也要根据文章中的具体情境，适当地变换语气，如描述景物时，可以稍微慢一些，让听众有时间去想象和感受；而在描述小朋友们找春天的行动时，则可以加快语速，体现出他们的急切和兴奋。

综合以上几点，朗读《春天来了》时，应该读出激动、喜悦、兴奋、愉悦和充满期待的心情，语调要轻快活泼，适当变换语气以增强表达效果。