针对体育课学生喜欢说话的问题，以下是一些建议：

立好规矩：

在课程开始前，明确告知学生课时不讲话是班规。如果学生违反，可以采取适当的惩罚措施，如多读几遍课文或全班一起读课文，暂时禁止户外活动。

引导与鼓励：

通过班会等形式，让学生自己讨论并认识到上课说话的不良影响，从而形成自我约束的力量。同时，多从正面鼓励学生，让他们在活动中体现自己的长处，增强自信。

调整座位：

将爱说话的学生与自控力强的学生安排在一起，或者直接安排在老师视线范围内，有助于减少他们的说话行为。

利用班级舆论：

通过班会等形式，让学生自己讨论并认识到上课说话的不良影响，从而形成一种自我约束的力量。

实施说话实录法：

让学生把在课堂上说的话都记录下来，这样既能让他们意识到自己的行为，又能作为一种惩罚手段。

培养兴趣：

如果学生对课程内容不感兴趣，可以通过游戏化教学、实践活动等方式激发他们的学习兴趣，减少说话行为。

家长与老师的沟通：

家长应与老师保持沟通，了解孩子在学校的表现，并共同探讨解决问题的方法。家长可以在家通过各种方式引导孩子，比如采用绘本故事等方式告诉孩子，上课讲话是一种不正确的行为。

正面强化：

当学生在课堂上表现良好时，及时给予表扬和鼓励，这样可以增强学生遵守课堂纪律的动机。

设置课堂规则：

明确告知学生课堂上应有的行为规范，并对违规行为进行适当的惩罚。

培养自控力：

通过各种训练和活动，帮助学生提高自我控制的能力，比如静坐游戏等。

关注心理健康：

如果学生的说话问题严重，可能需要专业的心理辅导，帮助他们找到说话背后的原因，并提供相应的支持和帮助。

通过以上方法，可以有效地减少学生在体育课上的说话行为，创造一个更积极、专注的学习环境。