幼儿园的老师在给小班学生写教案时，应该遵循以下步骤和注意事项：

确定活动目标

明确希望孩子在这节课中学习到什么，掌握哪方面的技能。目标应具体、明确且符合小班孩子的认知水平和兴趣点。

了解小班孩子的特点

小班孩子通常在“学中玩，玩中学”，他们天真活泼，容易受到故事和游戏的吸引。因此，教案设计应充分考虑孩子的年龄特点和兴趣爱好。

准备活动所需的材料

根据活动目标，准备相应的课件、教具和材料。例如，故事讲述活动需要背景图和小动物图片，游戏活动需要准备游戏道具等。

设计活动过程

导入部分：通过提问、唱歌或游戏等方式吸引孩子的注意力，激发他们的兴趣。例如，通过提问“我们会做些什么？小椅子会吗？我们会不会笑？小皮球会吗？”来引导孩子思考。

主体部分：根据活动目标，设计一系列有趣且富有教育意义的活动。例如，通过模仿游戏、手工制作、故事讲述等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长。

总结部分：在活动结束时，进行简要的总结，回顾孩子在本节课中的表现和收获，并鼓励他们在日常生活中继续探索和学习。

编写教学总结

在教案的最后，撰写教学总结，反思本次活动的效果，并提出改进建议。这有助于教师不断优化教学方法和策略，提高教学质量。

活动目标：

1. 培养幼儿对折纸的兴趣。

2. 让幼儿了解纸大炮的制作方法，并体验制作过程中的乐趣。

活动准备：

1. 幼儿人手一张长方形纸。

2. 教师演示用纸一张。

3. 自制的纸大炮若干。

活动过程：

开始部分

教师带领幼儿练习一遍《请你学我这样做》。

教师出示事先制作好的纸大炮，激发幼儿的好奇心和制作愿望。

制作纸大炮

教师讲述折纸大炮的过程，幼儿跟随教师折叠。

教师控制好折叠的速度，尽量让每个孩子看清折叠方法。

幼儿自由探索，尝试用完整的句子描述折纸过程。

听听纸大炮的声音

教师演示如何捏住纸大炮的两个角，用力抖动发出“砰”的响声。

幼儿自由探索，尝试发出类似的声音。

活动延伸：

1. 鼓励幼儿回家后与家人一起制作纸大炮，并分享制作过程中的乐趣。

通过以上步骤和注意事项，幼儿园的老师可以更好地为小班学生编写教案，确保活动既有趣又有教育意义。