幼儿园师德师风是指 幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业、教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间的关系，不断地推动着教师提高自己的职业素质，完善自己的道德品行，升华自己的道德境界。

具体来说，师德包括以下几个方面：

爱国守法：

全面贯彻党的教育方针，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的思想政治素质。

爱岗敬业：

忠诚于教育事业，具有强烈的事业心和责任感，致力于幼儿的全面发展。

尊重幼儿：

关爱幼儿，尊重幼儿的人格和个性，关注幼儿的身心健康。

诚信：

教师要诚实守信，言行一致。

责任：

教师要对幼儿的成长和教育负责，尽职尽责。

爱心：

教师要热爱每一个孩子，关心他们的成长和发展。

公正：

教师要公平对待每一个孩子，不偏袒、不歧视。

尊重：

教师要尊重家长和同事，建立良好的合作关系。

师风则包括以下几个方面：

仪态：

教师要保持良好的仪态，举止文明。

语言：

教师要使用文明、规范的语言，避免使用粗暴、不礼貌的言辞。

举止：

教师要以身作则，做到言行一致，为幼儿树立良好的榜样。

敬业精神：

教师要保持敬业精神，认真负责，不断提高自己的专业素养。

实事求是：

教师要实事求是，严谨治学，不弄虚作假。

幼儿园师德师风对于提高幼儿教育质量具有重要的作用。教师要以高尚的师德和良好的师风影响和教育孩子，帮助他们树立正确的价值观、道德观和行为规范，促进他们的全面发展。