小讲课课后评价可以从以下几个方面进行撰写：

课堂内容

课堂内容是否充实，简单明了，使学生能够轻松掌握知识。

教学内容丰富有效，能否充分利用时间，形象条理地讲解重点知识。

教学态度

教师课前准备是否充分，教案和讲稿书写是否整洁规范。

讲课精神是否饱满，是否有激情和感染力。

教师仪表是否端庄，举止是否大方，能否体现教师风范。

教学方法

教师授课是否有条理，有重点，对同学既热情又严格。

教学过程中是否尊重学生，有时还有些幽默，是否受同学欢迎。

是否能结合实际，运用自如地讲解课本重难点。

师生互动

师生互动是否较好，课堂气氛是否活泼。

教师是否善于启发学生，是否采用讨论式、互动式教学方法。

教学效果

学生是否能够轻松掌握知识，课堂容量是否适当。

课件制作是否有效到位，是否帮助学生更好学习。

其他建议

可以提出一些具体的改进建议，例如：希望教师在某个方面进一步加强或改进等。

课后评价

课堂内容

本节课内容充实，讲解简单明了，学生能够轻松掌握知识。

教学内容丰富有效，教师能够充分利用时间，形象条理地讲解重点知识。

教学态度

教师课前准备充分，教案和讲稿书写整洁规范。

讲课精神饱满，有激情和感染力，但缺乏一定的感染力。

教师仪表端庄，举止大方，体现了教师风范。

教学方法

教师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是学习的榜样。

教学过程中尊重学生，有时还有些幽默，很受同学欢迎。

教师能够结合实际，运用自如地讲解课本重难点。

师生互动

师生互动较好，课堂气氛活泼。

教师善于启发学生，采用讨论式教学方法，但过渡不够自然。

教学效果

学生能够轻松掌握知识，课堂容量适当。

课件制作有效到位，帮助学生更好学习。

建议：

希望教师在启发学生方面再加强一些，使课堂过渡更加自然流畅。