2021年河南省教师继续教育的内容主要包括以下几个方面：

管理人员信息更新

各级教育行政部门和中小学管理人员需要登录相应的继续教育管理系统，更新本地区或本单位的管理人员信息，并做好在职教师的信息审核、流动管理和新入职教师信息的入职登记工作，加强对教师信息变动的常态化管理。管理人员也需要在5月15日前完成本地区、本单位管理人员信息的更新。

教师基本信息填写

河南省中小学教师需要登录河南省教师教育网（河南省中小教师继续教育管理系统教师端），按照《河南省中小学教师继续教育管理系统操作指南》如实填写和完善教师基本信息。

公需课学习

河南教师继续分两种，一种是人社局组织的河南省专业技术人员参加的公需课，这种公需课需要在河南专技在线网上学习，每学年30学时，另外需要其它培训60学时，合起来是90学时。但河南专技需要在规定时间内学完，如果规定时间内没学完，就没法补学了。因而只能等待网站开放，通知补学。河南专技牵涉到教师评优评先，职称评定等，所以，不能忽视。

教育系统内部学习

在一个周期内需要360学时的培训，基本上没有补学的机会。

基本功培训

基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，尤其是青年教师要自觉加强普通话、备课、导学案编写、课件制作等训练。各年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注重指导和训练，并对基本功进行达标考核。

读书学习

构建学习型团队，引领教师读专业书、读教育期刊、读中外名著，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间的一种精神生活。

青年教师培训

本年度将着力为青年教师专业化发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课，充分发挥我校优秀教师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年教师尽快成长。

教育科研

充分发挥教师在教育科研工作中的主体地位，促进教师在教育科研中成长。

学科教学业务培训

以常规教学、新一轮教材培训为关键内容；老师基础职业技能培训以老师信息技术、职业技能培训为关键内容。

师德师风建设

加强师德师风建设，坚持教育要以人为本，提升老师依法施教意识为目标，学习心理健康知识，不断提升本身心理素质，增加协作精神，健全人格，提升老师们适应教育改革发展和社会变革的能力。

建议：

教师应认真完成各项学习任务，特别是公需课和系统内部的学习，以确保学时达标。

学校和教育部门应提供必要的支持和资源，帮助教师更好地进行继续教育和专业发展。

教师应注重实践和应用，将所学知识和技能运用到实际教学中去，不断提高自己的教育教学水平。