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描写语言的段落摘抄?

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委屈的哭诉

“我十分委屈地叫了起来:‘都怪你!都怪你!要是你到教室门口来接我,我就会安心,就不会考不好!’不争气的眼泪从我脸颊上流了下来。”

责备与无奈

“我终于对姥姥发火了:‘姥姥,我做作业,他抢我的笔,你不管,说让他玩一会儿;东东打别的小朋友,你不批评他,还说厉害点不受人欺负;东东摔玩具,你说值不了几个钱,再买新的……你这样宠他,偏爱他,那是害他呀!姥姥,对东东你千万不要再这样了……’”

鼓励与期望

“我对爸爸说:‘爸,现代人的经济观念都更新了,什么第三产业、第二职业、下海、打工……咱家可不能落后呀!您和我妈也‘下海’游游吧!’”

愤怒的呵斥

“我不知哪儿来的力量,大声对那几个学生说:‘你们不要破坏公共财物!’几个中学生没搭话,都指着我哈哈大笑起来。看着他们眼里露出的轻蔑的目光,我瞪圆了愤怒的眼睛说:‘做得不对,谁都可以管!’”

神秘的礼物

“‘董理,这个送给你,中午放学回家再打开看。’我正专心致志地做作业时,后面的王霄递过来一张精美的贺年卡。‘现在不能看?’我犹豫了一下,‘不行!’她狡黠地笑了笑。‘好吧’,我望着她那双神秘的眼睛,无可奈何地答应了。”

父亲的幽默

“爸爸大高个儿,淡黄的卷发,白白净净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一双鼻孔显的特别大。小时侯,我常常望着他的鼻孔发问:‘爸爸,你的鼻孔为什麽这麽大?’他总是笑着回答:‘选马就要选鼻孔大的马,因为大鼻孔的马跑的快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军,不信你问妈妈。’这时,我和妈妈就会望着他的鼻孔哈哈大笑起来。”

老师的眼睛

“第二节数学课一开始,我悄悄的注意起聂老师的眼睛来,这双眼睛是有特殊的地方:亮,特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌的转,像闪光的露珠在绿荷上晃,又像晶莹的珍珠在玉盘中溜,当聂老师的目光转过来,跟我的目光相碰时我赶紧低下头来,真的,那目光已经照到心里去了。”

库克新夫人的形象

“‘我很高兴。’库克新夫人说,两只圆圆的眼睛注视着巴扎洛夫,两只眼睛中间挂着一根孤零零的小而发红的朝天鼻。说实在的,她跟本称不上美丽:她的鼻子生的太小,鼻尖向里勾,鼻梁自然也不宽,上面还生着一些雀斑。你看,她那一排长长的刘海儿像一排门帘从额头垂下来,把眉毛都盖住了。眉毛下那双眼睛不大,却显的很有生气。美中不足的是那个小鼻子上长了好多雀斑,不过她压根儿没想过要为这些小玩艺儿而烦恼。她整天快活的像个神仙。’”

语言的连贯性

“话一说起来,可就像个线团子似的,老长老长的了。”

内心的焦急

“他们俩也很想弄个明白,但大权没在手,干着急,只是狗咬刺猬枣没处下嘴。”

鼓励与激励

“小姑娘一经鼓励,又活跃起来了,她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐,又呱呱地说开了。”

声音的轻柔

“他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的、千百年来一直往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。”

说话的费劲

“这个家伙一定有鬼,说话比拉屎都费劲,好像嗓子眼扎了一根鱼刺。说不清,道不白的。”

笑声的细腻

“远远的传来渐曳渐细的笑声,像扯细的糖丝,袅袅地在空中回旋。”[3