在填写学生心理素质时，可以从以下几个方面进行描述：

自我认知：

描述学生对自己的了解和评价，包括优点和不足，以及自信心和自尊心等方面。例如：“我深知自己的优点和不足，能够客观评价自己的能力和表现。我注重培养自信心，相信自己具备克服困难和挑战的能力。”

情绪管理：

描述学生如何管理和调节自己的情绪，以及面对压力和挫折时的应对策略。例如：“面对学习、考试压力，我表现得较为平静，能够发挥出自己的正常水准。”

适应能力：

描述学生在面对新环境、新挑战时的适应能力，以及人际交往能力。例如：“我善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。”

学习态度和动机：

描述学生的学习态度、动机和兴趣，以及他们对未来的规划和理想。例如：“学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强。”

行为表现：

描述学生在日常生活中的行为表现，是否符合社会规范和道德要求。例如：“我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。”

心理健康：

描述学生的心理健康状况，是否具备积极、乐观的心态。例如：“我性格沉静，待人接物稳重大方，上进心强。”

综合以上几个方面，可以撰写一段通顺的文字来描述学生的心理素质。例如：

“本人性格开朗，积极向上，具备较强的自我认知和情绪管理能力。在学习上，我态度认真，勤奋刻苦，能够积极应对各种挑战和压力。同时，我善于与人沟通，具有良好的人际交往能力。在日常生活中，我遵守社会公德，积极参加各类活动，注重培养自己的兴趣爱好和综合素质。总体来说，我具备健康的心理素质和良好的社会适应能力。”

希望这些建议能帮助你更好地填写学生心理素质部分。