综合素质评价第三人称评语可以根据具体情况进行个性化撰写，以下是一个例子：

"小明在本学年中展现出了卓越的领导才能和自我管理能力。在课堂上，他积极参与讨论，表现出深厚的思考能力和学习热情。此外，小明的写作技巧也在不断提升，他的文章结构清晰，内容充实，深受老师和同学们的赞赏。尽管在某些时候他过于急躁，但总体上，小明是一个充满潜力和阳光的学生，他的未来值得期待。"

在撰写评语时，可以结合学生的个性特点、学习表现和成长经历，用第三人称的角度进行客观描述，同时提出建设性的建议，以帮助学生在未来的学习和生活中取得更大的进步。