关于“教师身正为范”的排比句如下：

1. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人；愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理；感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤；老老实实做人，认认真真教书；学高为师，身正为范；爱就是教育，没有爱便没有教育；其身正，不令其行，其身不正，虽令不行；教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

2. 廉洁从教，身正为范；教师是太阳底下最崇高的职业；因为教师是人类文化、文明的传播者，因为教师担负着培育下一代的艰巨任务，因为教师是人师，是人之楷模；学高为师，身正为范；在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要特别强调“廉洁从教”，我们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响；教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世，为真为善为美。

3. 学高为师，身正为范；指的是教师风范；作为一名教师，首先就应该有良好的人格，道德等；“身正”，作为一名教师，首先就应该有良好的人格，道德等；“学高”，一个老师不仅要严格要求学生在学业上有所成就，也要严格要求自己在专业领域有所建树；在横向要拓展自己的思维，增加自己的知识面，在纵向要延伸自己的专业知识；身正为范，作为一名教师，首先就应该有良好的人格，道德等。

4. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从；教师作为履行教育教学职责的专业人员，不仅是传授学生知识，更重在身体力行地教育学生；学生正处于长知识、长身体的关键时期，具有鲜明的向师性依附性，具有巨大的发展潜力，教师的一言一行会对学生产生巨大的影响。

5. 在多种多样的社会职业中，教师这一职业总为全社会所重视；在中国历史上，教师这一职业的地位被提到了正民风、安邦国的高度；正如《周礼》中说：“教职，以安邦国，以宁万民，以怀宾客”；这是因为，教师的使命在于教书育人，即教师通过言传身教，使学生具有必要的才能和品质，为全社会培育一代新人；中国传统师德历来强调“学高为师，身正为范”，要求教师既要道学问，又要尊德性；荀子说：“夫师，以身为正仪，而贵自安者也”。