在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

你教鞭下有瓦特，你冷眼里有牛顿，你讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年小学生。

教师的爱是滋润孩子心灵的甘露，是哺育孩子成长的清泉。

一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。

学高身正勤为师，师生同心铸新人。教学相长换位思，要创教育新成功。

争做师德高尚、业务精良、学生爱戴、社会满意的时代模范教师；塑造遵纪守法、勤学善教、敬业拼搏、高尚情操的良好教师形象。

人像树木一样，要让他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

做教师是一篇大文章，是于漪老师为师之道的凝练，我也将这句话作为自己的座右铭。

师者，人之模范也，一个教师只有在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面有明确的立场，率先垂范，以身作则，处理好自己与他人、集体、国家的关系，成为一个不断自我提升的人，才能引导和帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”。

有扎实学识：扎实学识是行动的利器，是好教师的实践工具。扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法，是教师的基本业务素质。老师们要与时俱进，刻苦钻研，严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。

有仁爱之心：爱是教育的灵魂，有一颗仁爱之心才会保证教师良好的生命状态，教师要做到尊重学生个性，理解学生情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每个学生的闪光点，这样学生才能茁壮成长。

充分发挥课堂教学的主渠道作用，树立“大思政”理念，构建所有学科同向同行的思政教育体系，追求“知、情、意、行”的统一，实现思政课与其他课的“有效共振”。

热爱教育，用心上好每一堂课，用镜头记录每一个学生的笑容，用心陪伴每一个孩子的成长。

责任心有多大，人生的舞台就有多大。教师的美，就美在责任。

尽量放慢生活的脚步享受生活，和学生们一起慢慢地成长!

教师这个职业，做的是人的工作，培育的是人的心灵，影响到生命质量，决定着人的前途命运，牵扯到千家万户。

一颗种子的故事中，李园长通过讲述“一颗种子的故事”引出：儿童本身是一颗种子，是人类希望的种子；教师不仅需要种子，教师本身就是颗种子。我们要在儿童的心里播下理想的种子、信念的种子、爱国的种子、道德的种子、奋斗的种子、创新的种子。作为新时代教师，要坚持立德树人的根本任务，构建起立德树人的价值坐标体系，并将教师和儿童作为坐标体系中的重要因子，把自己看作“种子”、成为“种子”，相信一滴水的力量，相信星星之火的气势，相信一颗种子的意义，用一颗种子的迸发完成中华民族复兴的宏伟梦想。

做老师是一篇大文章，这是于漪老师的自我定义。她以她的亲身经历告诉我们育人在每一个细节中。

“做教师是一篇大文章”的“文眼”，当是学生。

这些摘抄涵盖了教育的奉献、爱心、责任、学识、仁爱、思政教育等多个方面，体现了立德树人好教师的核心素质和使命。希望这些内容对您有所帮助。