古人谈读书的节奏划分主要是将一本书的内容分成三段，每段之间都有停顿。这种停顿让人更容易理解书中的内容，避免对书本的理解被削弱，也令人有一定的暂时性休息，以调整精神。

此外，宋·朱熹在《古人谈读书》中也提到了读书的节奏划分，他提到“敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。”。

因此，古人谈读书的节奏划分主要是 三段划分，每段之间都有适当的停顿，以便更好地理解和消化书中的内容。同时，朱熹的观点也强调了读书过程中的心到、眼到、口到的重要性，以及读书应有的志向、知识和恒心。