新手老师在批改作文时，可以采取以下策略来提高效率和批改质量：

建立明确的评分标准：

在开始批改之前，制定一个清晰的评分标准，这有助于教师准确评估学生的写作水平，并提供具体和有针对性的反馈。

有针对性地点评：

不必对每篇作文都进行详细批改，而应集中精力于文章的主要问题，如立意、结构、选材和语言等方面，以帮助学生识别和改进他们的弱点。

多种批改方式相结合：

可以让学生自改、互改，或者由教师进行批改。这样既能减轻教师的工作负担，又能提高学生的参与度和自我修正能力。

使用批改工具：

利用在线批改平台或软件，如批改网、微软爱写作等，可以提高批改效率，并帮助教师更快地识别出学生作文中的问题。

批语要具体且有建设性：

在批改时，不仅要指出错误，还要提供具体的修改建议和方法，鼓励学生继续努力。

集中批改：

尝试在固定的时间段内集中批改所有作文，而不是分散在多个时间段，这样可以提高批改的效率和质量。

鼓励同学互评：

让学生互相交换作文并进行评估和反馈，这不仅能减轻教师的工作负担，还能培养学生的批判性思维和团队合作精神。

定期批改：

设定固定的批改时间，以确保按时完成批改工作，避免积压。

保持积极心态：

尽管批改作文可能是一个耗时且繁琐的任务，但保持积极的心态对于完成工作至关重要。

欣赏学生的进步：

在批改过程中，注意发现学生的优点和进步，并用积极的语言进行表扬和鼓励，这可以提高学生的学习动力和自信心。

通过上述方法，新手老师可以更有效地批改作文，同时帮助学生提高写作能力。