提高初高中作文水平可以从以下几个方面入手：

广泛阅读，积累素材

阅读是提升写作能力的基石。通过阅读，学生可以接触到丰富的词汇、多样的句式结构和深刻的思想观点。建议学生做好读书笔记，记录下自己感兴趣的词汇、句子或段落，以及阅读后的感悟和思考。

阅读类型应多样化，包括经典文学作品、现代散文、科普文章、新闻报道等，以拓宽视野，丰富思维。通过阅读不同类型的文章，学生可以学习到不同的写作风格和表达技巧。

掌握技巧，构建框架

写作需要遵循一定的规则和技巧。学生应掌握基本的写作技巧，包括如何选题、立意，如何构建文章框架，如何运用修辞手法增强语言表现力等。

在选题和立意上，学生应学会从日常生活、社会热点、历史事件等多个角度寻找素材，确立具有新颖性和深度的主题。在构建文章框架时，可采用“总-分-总”的结构，使文章条理清晰、逻辑严密。

深入生活，体验情感

生活是写作的源泉。只有深入生活，才能感受到世界的丰富多彩和人生的酸甜苦辣。学生应注重观察生活，深入体验生活，使自己的写作更加生动、形象。

注重字迹和卷面

作文成绩看字迹，得分要素是第一。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼看到的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

多读多写，熟能生巧

作文水平的提高离不开多读多写。学生应多读优秀的范文，学习其写作方法和技巧；同时，要多写作，反复写，才可能在写作上获得更大的进步。

明确主题，立意新颖

在写作前，首先要明确作文的主题。同时，立意要新颖，避免人云亦云。只有独特的观点，才能吸引读者的注意。

理清思路，结构清晰

作文需要有一个清晰的思路。在写作前，可以列出大纲，明确各部分的内容，使写作时有条不紊，避免内容混乱。

锤炼语言，表达精准

语言是作文的外衣。学生应锤炼自己的语言，使其更加精准、生动。避免使用生僻字和复杂的句式，用简洁明了的语言表达出自己的观点。

注重细节，描写生动

细节是作文的灵魂。在写作中，应注重细节的描写，使作文更加生动、形象。可以通过具体的事例、场景等，让读者感受到你的情感和观点。

激发写作兴趣

学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素。学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。

通过以上方法，学生可以逐步提高自己的初高中作文水平。建议学生结合实际情况，选择适合自己的方法，持之以恒地进行练习和积累。