在高中作文中衔接写信，可以遵循以下步骤和技巧：

明确写作目的和对象

在开始写作之前，首先要明确你的写作目的。是为了问候朋友、请求帮助、祝贺他人，还是正式申请、表达意见？

了解你的写作对象是谁，这将影响你的语言风格和内容选择。例如，对朋友可以随便一些，对长辈需要更恭敬一些。

遵循书信格式

称呼：在信的开头，使用适当的称呼，如“亲爱的XX”、“尊敬的XX”等。

问候语：在称呼的下一行，写上问候语，如“你好”、“您好”等。

正文：正文是信的核心部分，用于详细说明你的主要信息和表达你的中心思想。可以分成几个段落，每个段落都有明确的主题。

祝福语：在正文之后，写上适当的祝福语，如“祝好”、“身体健康”等。

署名：在祝福语的下一行，写上你的姓名。

日期：在署名的下一行，写上写信的日期。

使用恰当的语言和语气

根据写作对象的不同，选择合适的语言风格和语气。例如，给朋友写信可以用轻松愉快的语气，而给长辈或正式场合的信件则应更为正式和恭敬。

注意段落和层次的衔接

使用过渡词和句子来连接不同的段落和层次，使文章流畅自然。例如，可以使用“首先”、“其次”、“最后”等表示顺序的词汇，或使用“因此”、“所以”、“由于”等表示因果关系的词汇。

结尾总结

在信的结尾部分，简要总结信件的核心内容，并进行结束总结。根据情况表达感谢或者对收信人将来有所期待。

通过以上步骤和技巧，你可以在高中作文中有效地衔接写信，使文章结构清晰、内容连贯、语言得体。