抄袭作文的评语应该既严肃又具有建设性，以下是一些具体的建议：

保持冷静和专业

在评语中保持冷静，避免情绪化。理解学生可能面临的困难或压力，并以积极的方式提供帮助和支持。

明确指出抄袭行为

清楚地指出学生抄袭的行为是不被接受的。例如：“我注意到你这次作文的某些部分与别人的作品非常相似，这可能意味着你并没有完全理解或掌握了写作技巧，或者没有足够的时间完成作业。你需要更深入地思考和学习如何表达自己的观点。”。

提供建设性建议

给出一些具体的建议，帮助学生改善写作技巧和独立思考能力。例如：“我建议你多读一些优秀的文章和书籍，学习不同的写作风格和技巧。同时，尝试自己写作，逐步培养自己的写作能力。”。

鼓励诚实和努力

在评语中鼓励学生诚实面对自己的问题，并付出努力去改进。例如：“我相信你有能力写出一篇优秀的作文。请记住，诚实和努力是取得成功的关键。”。

避免过度惩罚

虽然抄袭是不被接受的行为，但也要避免过度惩罚学生。可以通过扣分或其他方式让学生认识到错误，并激励他们改正，而不是简单地惩罚他们。

引用相关法规

如果情况严重，可以引用相关的法规或学校规定，明确抄袭的后果。例如：“根据学校的规定，抄袭行为将导致严重的处罚，包括成绩无效甚至开除学籍。”。

保持尊重和鼓励

在评语中保持尊重和鼓励，避免使用侮辱性或打击学生自信心的语言。例如：“我知道你可能有困难，但请记住，每个人都有自己的优点和潜力。只要你肯努力，一定能够取得进步。”。

通过以上方法，可以有效地评判抄袭作文，同时帮助学生认识到错误并改进自己的写作能力。