提取作文素材的方法多种多样，以下是一些有效的策略：

观察生活

全程观察与重点观察：对动态事物的发展全过程进行观察，并重点观察其中的关键部分。例如，朱自清的《背影》细致描写了父亲买橘子的全过程及爬栅栏的具体动作。

长期观察：对于复杂事物或活动，需要长时间的跟踪观察。如写某种植物的生长过程，需要从播种到结果进行全过程的观察。

对日常生活保持敏感：生活中的点滴变化和琐碎小事都是绝佳的写作素材。例如，家中的新衣服、买的新手机等都可以成为观察的对象。

阅读吸收

读书：读书是获取写作素材的重要来源之一。通过阅读经典名著、课外读物、报刊、广播电视、网络等，可以积累丰富的素材和知识。

记录读后感：养成记录读后感的习惯，将书中的精彩片段、名言警句等记录下来，以便日后使用。

亲身经历的体验

直接生活经历：包括自己所见、所闻、所思、所悟。例如，《我爱野豌豆》一文通过写自己亲身经历的事，如野豌豆带给自己儿时的快乐，积累素材。

间接生活经历：从课本、课外读物、报刊、广播电视、网络等渠道获取的人或事。例如，中考、高考满分作文中的名人现身说法、名言增添光彩等。

网络资源的利用

网络新闻、博客、论坛：网络上的新闻、博客、论坛等是收集素材的好地方。在收集网络素材时，要注意筛选和甄别信息的真实性。

建立素材体系

随时记录：准备一个笔记本或使用手机备忘录，随时记录下生活中的灵感和素材。定期整理这些素材，按照不同的主题或类别进行分类，方便后续提取和使用。

多读好书

书籍蕴含丰富的知识和深刻的见解：通过阅读好书，可以拓宽视野、增长见识，从中汲取灵感和素材。阅读时，不妨做些笔记，把有用的地方标记出来，以便日后写作时迅速找到所需素材。

讲述故事

分享家族记忆：家长可以分享自己小时候的趣事、经历，或是传授给孩子一些家庭故事。这些亲密的交流不仅让孩子更了解家族的历史，也能成为他们写作的重要素材来源。

通过以上方法，你可以有效地提取和积累作文素材，提升写作能力和文章质量。