韩语课堂作文的写作可以遵循以下步骤和格式：

抬头

在称呼语后面加上与格助词“制利（研）”，例如：“电牛制利（致敏洙）”或“3可1】如（致母亲）”。

如果需要，可以在称呼语前加上适当的定语。

开头的问候

正文开头通常是礼节性的问候，例如：“ZL后处过分耕名L]外？（这段时间您还好吗？）”或“处噌司•用豆？（你好）”。

写信的目的

这是整封信的主要内容，应言简意赅，内容明确。

根据收信人的不同，使用具体的终结词尾，如对长辈使用敬阶或准敬阶，对朋友或晚辈使用平阶或不定阶。

最后的问候

在正文结束后，再写几句问候的话，类似于和朋友见面时的寒暄。

可以嘱咐对方注意健康或其他方面的内容。

落款和日期

在信件的右下方写上自己的名字和日期。

如果给长辈写信，可以在名字后加上“3电（敬上）”或“现行（拜上）”的字样；如果给朋友写信，则加上“告（所写）”的字样。

格式细节

韩语写作中，每个行（행）的第一个空格不能空，除非是新段落开始。

句尾的句号（마침표）占一格，问号（물음표）建议空一格再写下面的句子。

韩语的句号是实心圆点，和英文（영문）一样。

写作技巧

大作文一般分为三段，开头结尾可以使用模板，中间部分根据语境调换句式。

开头可以背景+影响+中心，中间三段论（一句话+一句阐述），结尾以上+展望。

注意事项

TOPIK初/中/高级作文均不用写标题（제목）。

高级作文必须用基本阶（해라체），初级和中级可以用尊敬阶（합쇼체）。

写作文当中不能出现口语的单词和语法，所有助词都不能省略。

表达程度的副词尽量用“아주, 매우, 무척”避免用“정말, 되게”。

终结词尾不能用“습니다/ﾲ니다. 아/어/여요”，必须要用基本阶‘（ﾤ/는）다’체。

这些步骤和格式可以帮助你在韩语课堂作文中写出规范、有序的文章。