小学语文作文挂图是一种有效的教学工具，可以帮助学生更好地理解和掌握作文内容。以下是一些挂图的使用和挂图制作的建议：

选择合适的挂图

大小适中：挂图的大小应适中，以便所有学生都能清晰地看到。

内容重点突出：挂图的内容应重点突出，避免过多信息造成学生注意力分散。

颜色鲜明美观：挂图的颜色要鲜明、美观，形式要简明、醒目，以便学生快速识别和理解。

挂图的位置

教室前壁黑板左侧：挂图通常挂在教室前壁黑板的左侧或特制图架上，确保全班同学都能看到。

高度适中：挂图的高度要适中，既不反光也不背光，以便学生能够清晰地阅读。

挂图的使用

教师讲解：教师在讲解挂图时，应站在挂图的左侧，使用指示杆指向图例，以便学生能够跟随教师的指示进行观察和学习。

迅速准确：指图时要迅速、准确，避免遮挡学生的视线。

多幅挂图：在一节课中，如果需要使用多幅挂图，可以采用重叠挂图法或并列挂图法，以便对照说明。

挂图的维护

结构稳固：使用抽拉式挂图或其他可移动的挂图时，应确保其结构稳固，避免在使用过程中脱落或移位。

定期检查：定期检查挂图的完好性，如有损坏应及时修复或更换。

挂图的存储

妥善存放：不使用的挂图应妥善存放，以便下次使用时能够快速找到。

分类存储：可以通过编号、列表等方式对挂图进行分类和存储，以便于管理和使用。

创意配图

萌图：对于小学生作文，图片要萌，简单易懂，比如可爱的卡通小猫。

意境图片：对于初中生和高中生的作文，配图要讲究意境，如日落、星空、花海等，以烘托作文氛围。

专业图片：使用专业图片网站如Unsplash、Pexels获取高清精美的图片。

手绘配图：有绘画基础的学生可以尝试手绘插图，体现个性和情感。

图表运用：对于涉及数据或统计的作文，可以运用精美的图表增强说服力。

通过以上建议，教师可以更有效地利用挂图辅助小学语文教学，帮助学生更好地理解和掌握作文内容。