辅导小学生作文可以从以下几个方面入手：

激发写作兴趣

降低写作标准：根据小学生的实际情况，适当降低写作的标准，使作文题目不过于抽象，让学生能够更容易入手。

创设情境：通过创设情境、借助多媒体技术、讲故事等方法，激发学生的写作兴趣，让学生从“要我写”转变为“我要写”。

培养想象力

丰富生活体验：鼓励学生多参与实践活动，拓宽视野，增加生活阅历，从而丰富写作素材。

多角度思考：引导学生从不同角度思考问题，培养他们的创新思维和想象力。

提高阅读效果

推荐合适的书籍：根据学生的兴趣推荐一些适合的阅读书籍，拓宽知识领域，提高阅读理解能力。

读写结合：鼓励学生将阅读中的优美句子和片段进行仿写，逐步形成良好的写作技能。

注重观察能力

观察生活：以学生熟悉的生活为观察对象，指导学生学会观察、分析和记录，从而在写作时能够抓住事物特点，有话可说。

增强写作信心

自由发挥：在命题方面给学生最大限度的自由发挥空间，帮助他们树立写作的信心。

表扬和鼓励：在学生写作过程中，及时给予表扬和鼓励，增强他们的写作积极性。

结合现实生活

生活素材：引导学生观察生活，从生活中获取写作素材，使作文内容真实、生动。

掌握写作技巧

开头和结尾：重点训练文章的开头和结尾，使其起到“引题”和“定调”的作用，提高文章的整体质量。

通过以上方法，可以有效地辅导小学生作文，提高他们的写作水平和兴趣。建议教师在教学过程中，注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在写作中找到乐趣和成就感。