我的好朋友

我有一个好朋友，他叫周小强。他今年15岁，喜欢打篮球并且有一个较高的水平。他的身高和身材很匀称。他学习很出色，所有老师都喜欢他。他最喜欢的主题是数学和英语。他的鼻子很漂亮，总是分享他的学习心得。我很喜欢他。

星期三的晚上

星期三的晚上，我要去上英语课。因为外面下着大雨，所以妈妈开车送我去。开到小区门口就堵车了，我们在车上看着红灯变成绿灯，绿灯又变成红灯，可是车子一点也动不了，一直等了九个红灯，到了第十个的时候才通过。没想到，马路前面也堵车了，车窗外风大雨大，我真想不去上课了!可是妈妈说：“学习要坚持，不能半途而废!”我们决定继续前进。本来二十分钟的路程，那天晚上我们开了整整一个小时。到了学校，我虽然迟到了一点，但是还是学到很多知识。通过这件事，我知道了：学习要坚持，克服困难，取得成功。

周末的家庭出游

昨天是星期六。我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥一起乘公交车去横山。早上我们下山，我看到茂密的树林和盛开的野花。我们沿着山路爬山，走到半山腰时，我觉得有点累，开始下雨了。我的西湖丝绸伞不见了。爸爸对我说：“Jane, don't do anything halfway.”最后，我坚持到底，终于到达了山顶。山顶的风景太美了!我们在那里放风筝，我口渴了，妈妈给我买了一瓶水。最后，我们回家了。从那以后，我一直保存着那把伞。我非常高兴。

学校食堂的问题

尊敬的先生/女士，我是一名新生。我写这封信是想投诉。我们学校食堂的食物不好吃。菜品种类单一，缺乏变化。一旦在食堂看到同样的菜，我几乎没有什么食欲。此外，食堂的工作人员态度不好，脾气暴躁。这让我在吃饭时无法保持良好的心情。最后，食堂的卫生状况很差。餐桌上总是堆满了剩菜剩饭，几分钟前刚吃完饭，很快就变得一片狼藉。这影响了我们的食欲和健康。然而，食堂也有一些优点。食堂的设施很好。

对英语学习的感受

每当我在英语课上流利地读完英语单词，或者准确地用英语回答对问题，受到老师这样优美而动听地赞美时，我就特别的高兴。因为我又学会了一个新的英语单词，我又掌握了一点英语知识，我又成功地向英语王国里迈进了一小步，我对英语产生了浓厚的兴趣。但是回想起往事，我曾是一个多么幼稚无知的小孩呀。那时候，我不爱学习，也不知道学习有什么用。

英语课上的趣事

在一节英语课上，发生了一件有趣的事。那次，英语老师正在有声有色地讲着课文，同学们个个精神抖擞，唯独振航没认真听着!他时而在抽屉里动动这个，时而动动那个，时而趴在桌子上，软绵绵的，像睡着了一样。这时，英语老师突然“飞”到叶振航面前，一把拉起叶振航，揪着叶振航的耳朵不放。叶振航疼得大叫起来：“啊，啊，哎呀，我又做错什么了，为什么打我呀!”“我为什么打你？你从开学到现在都没有认真上过我的课，我这是在教训你!”英语老师生气地说。英语老师回到讲台上之后，陈伟强问叶振航：“叶振航，英语老师为什么打你呀？”叶振航脑子一转，说：“因为我帅，英语老师嫉妒我呀!”我笑个不停。我的同学可真幽默!小作者平实质朴的语言，让优爸的思绪又回到了那个有趣的童年，语句通顺流畅，叙述自然，节奏轻快。文章对叶振航的塑造很到位，“时而在抽屉里动动这个，时而动动那个，时而趴在桌子上，软绵绵的，像睡着了一样”，把他不专心听课的样子写了出来，最后，还以他的俏皮话点出他调皮的特点，可以说，文章的特色十分鲜明。但是，文章的主题中心思想不够明确，优爸建议，小作者可以直接描写“叶振航”这个人物，从人物的特色着笔，标题也可以也这位同学为主，这样文章的主题才更清晰。

这些作文展示了学生们在不同情境下的英语表达能力，包括描述人物、叙述事件、表达感受和看法等。通过这些作文，可以看出学生们在英语学习和应用方面的进步和成长。