写好作文评语是教师在教学过程中的重要环节，它不仅能够对学生的书写和内容进行评价，还能激励学生的写作兴趣和进步。以下是一些关于如何写好评语的指导和建议：

针对性：

评语应该具体且针对学生的作文内容，包括立场观点、思想感情、立意角度、结构语言等方面进行点评。这样可以帮助学生明确文章的优劣，并指出需要改进的地方。

鉴赏性：

评语应该包含对学生作文的欣赏和肯定，如取材新颖、立意深刻、见解独到等，同时也要提出建设性的意见，使学生在得到鼓励的同时，也能认识到自己的不足。

文学性：

评语应该具有文学色彩，使用生动活泼的语言，使学生感受到写作的乐趣和成就感。避免使用冷漠或纯客观的评价，而是通过富有感情的批语激发学生的写作热情。

鼓励性：

评语应该鼓励学生，让他们感受到自己的努力是有价值的，并且相信他们有能力提高写作水平。同时，也要适当地提出高要求，促使学生不断超越自己。

具体性：

评语应该具体指出作文中的优点和不足，而不是笼统地说“好”或“不好”。这样可以帮助学生更清楚地了解自己的写作状况，并针对性地进行改进。

启发性：

评语应该具有启发性，能够引导学生从作文中发现问题，并思考如何改进。同时，也可以通过提供写作技巧和建议，帮助学生提高写作能力。

格式：

评语的格式应该整洁、美观，便于学生阅读和理解。可以使用分段、加粗、斜体等格式来突出重要信息，使评语更加易读。

个性化：

评语应该根据学生的个性和作文特点进行个性化评价，让学生感受到教师对他们的关注和理解。例如，可以根据学生的兴趣爱好、性格特点等，使用更加贴近学生生活的语言和例子。

综上所述，写好作文评语需要教师在充分理解学生作文的基础上，结合教学目标和学生的实际情况，使用具有针对性、鉴赏性、文学性、鼓励性、具体性、启发性、格式化和个性化的语言进行评价。这样不仅能够帮助学生提高写作水平，还能够增强他们的写作兴趣和自信心。