点评较差作文时，可以从以下几个方面进行：

思路与结构

作文的思路是否清晰，结构是否完整。不清晰的思路可能导致读者难以理解文章的主旨。

建议：尝试先列出大纲，再按照大纲逐步展开内容，确保文章有明确的主线和逻辑顺序。

标点与用词

标点使用是否正确，用词是否准确。错误的标点和用词会影响文章的可读性和表达效果。

建议：认真检查和修改错别字，确保句子通顺，避免使用平淡无奇的词汇。

语言与表达

文章是否缺乏优美词句，语言是否生动有趣。平淡无奇的表达难以吸引读者的兴趣。

建议：注重语言的美感，尝试使用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动形象。

人物与情感

人物语言是否生动有趣，是否有表情和口吻。没有表情的人物对话会显得生硬。

建议：在描写人物时，注重其语言和神态的刻画，使其更加鲜活。

标题与吸引力

标题是否具有吸引力，能否吸引读者的兴趣。平淡的标题难以激发读者的好奇心。

建议：选择一个有趣且能概括文章内容的标题，可以通过提问、使用修辞手法等方式来增加吸引力。

内容与创新

文章内容是否散乱，是否有明确的中心思想。缺乏中心思想的文章难以给读者留下深刻印象。

建议：明确文章的中心思想，围绕这个中心展开叙述，避免内容散乱。

鼓励与改进

在点评中多给予鼓励，指出问题所在，并提供具体的改进建议，同时鼓励学生继续努力。

例如：“这篇作文在主题表达和结构安排方面还有待加强，你可以尝试先列出大纲，再按照大纲逐步展开内容。”

通过以上几个方面的点评，可以帮助学生明确问题所在，提供具体的改进建议，从而提高他们的写作能力和自信心。