在高中作文中引用诗意，可以遵循以下几个原则和方法：

选择合适的诗句

根据文章的主题选择相关的诗句，确保诗句与主题紧密相连，能够增强文章的说服力和感染力。

恰当的位置

诗句可以放在文章的开头、结尾或中间部分。开头可以开门见山，引起下文；结尾可以收束全文，升华主旨；中间部分则可以根据需要灵活安排。

灵活运用

可以直接引用诗句，也可以进行化用，使文章更富有创意和文学性。例如，可以将诗句融入自己的叙述中，或者通过变化式、引号式等技巧使文章更生动。

结合实例

在引用诗句时，可以结合具体的人物事迹或现实生活中的例子，使诗句的含义更加具体和生动。例如，在讨论创新发展时，可以引用《诗经》的名句“它山之石，可以攻玉”，并结合屠呦呦的事迹来强调借鉴与创新的重要性。

适度引用

引用诗句时应适度，避免过度堆砌，以免显得生硬和不自然。要确保引用的诗句与文章的整体风格和内容相协调。

解读与分析

在引用诗句后，需要进行适当的解读和分析，阐明其如何与文章的主旨相契合，从而引导读者深入思考。

题目：《留得残荷听雨声》

正文：

“留得残荷听雨声”，这句诗用笔极为简练，以竹坞、亭槛、流水、枯荷等极其普通的景物，勾勒出清幽绝妙的意境，抒写对朋友的思念，也寄予了诗人自己的身世冷落之感。然而，在这篇《留得残荷听雨声》的文章里，没有了惆怅之感，却有着“我言秋日胜春朝”的新意。使题目不仅具有文学色彩，而且上升到人生的姿态，有了哲理意味。当今社会危机并存，福祸相依这种认识是中国古代哲学的智慧，也是西方辩证的思维。当今社会变革，加州初逢席上见赠刘禹锡的“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

通过以上方法，可以使高中作文中的诗意引用更加自然、贴切，增强文章的文采和深度。