批改青春的作文时，可以从以下几个方面入手：

立意和结构

立意：检查文章是否有一个明确的中心思想，是否深刻理解了青春的主题，并且是否通过具体的事例和描写来展现这一主题。

结构：确认文章是否有清晰的开头、中间和结尾，是否按照一定的逻辑顺序（如时间顺序、事件发展顺序）来组织内容。

内容

选材：评价作文的选材是否新颖、有趣，是否能够引起读者的共鸣。

细节描写：检查文章中的细节描写是否生动、具体，是否能够有效地支持文章的中心思想。

语言

表达：评估作者的表达能力，包括语言是否流畅、准确，是否能够恰当地使用修辞手法来增强文章的表现力。

情感表达：看作者是否成功地表达了自己的情感，使读者能够感同身受。

情感和价值观

情感真实性：评价文章中的情感是否真实可信，是否能够打动读者。

价值观：考察作者是否通过文章传达了积极的价值观，如坚持、拼搏、珍惜青春等。

创新性

创意：评价作文是否有独特的创意和新颖的角度，是否能够给读者带来新的启示和思考。

其他

书写：检查文章的书写是否工整，是否有错别字和语法错误。

标点和格式：确认文章的标点和格式是否规范，是否有助于阅读和理解。

通过以上几个方面的综合评估，可以给出具体、有针对性的评语，帮助学生理解自己的优点和不足，从而提高写作水平。例如，对于一篇关于青春的作文，可以给出如下评语：

“这篇作文在立意上非常深刻，通过个人经历展现了青春期的迷茫和成长。结构上，文章条理清晰，从夜晚的失落到清晨的反思，过渡自然。内容方面，选材新颖，情感真挚，能够引起读者的共鸣。语言上，表达流畅，情感丰富，读来令人感动。整体来看，这是一篇优秀的青春作文，值得肯定和表扬。”